1. 교과서에서 '영국 식민지' 표현 삭제
홍콩의 새로운 교과서에서는 영국이 홍콩에 "식민 지배력을 행사했을 뿐"이라고 기술하며, '식민지'라는 표현을 삭제하였습니다. 이는 중국이 홍콩에 대한 주권을 포기한 적 없다는 주장을 반영한 것입니다.
2. 중학교 사회 과목에서 민주주의·표현의 자유 교육 삭제
홍콩 교육부는 중학교 '생활·사회' 과목의 명칭을 '공민·경제·사회'로 변경하고, 민주주의와 표현의 자유에 대한 교육을 삭제하였습니다. 대신 국가관과 국가안보에 관한 내용을 추가하였습니다.
3. 고구려 역사 왜곡
홍콩 중학교 1학년 역사 교과서에서 한반도 북쪽 절반을 중국 땅으로 표시하며, 고구려를 중국 역사로 기술하였습니다. 이는 중국의 고구려사 왜곡과 일맥상통하는 내용입니다.
4. 홍콩역사박물관의 전시 내용 변경
홍콩역사박물관은 전시 내용을 개편하여 중국과 홍콩의 밀접한 관계를 강조하고 있습니다. 이는 중국의 애국주의와 직결되는 스토리텔링으로, 홍콩의 본토주의를 약화시키려는 의도로 해석됩니다.
5. 교사들의 사직 증가
홍콩에서는 2022∼2023학년도에 6,748명의 교사가 사직하였으며, 이는 전 학년도보다 25% 증가한 수치입니다. 이러한 교사들의 사직 증가는 교육 현장의 변화와 압박을 반영합니다.
6. 교육과정에서 중국 역사 교육 비중 확대
홍콩의 교육과정에서 중국 역사와 문화에 대한 교육 비중이 확대되어, 학생들에게 중국에 대한 긍정적인 이미지를 심어주려는 노력이 진행되고 있습니다.
7. 교과서 내용 검열 강화
홍콩 정부는 교과서 내용을 검열하여 정부의 입장과 일치하지 않는 내용을 삭제하거나 수정하도록 지시하고 있습니다. 이는 교육 내용의 다양성을 제한하는 결과를 초래합니다.
8. 홍콩의 교육정책과 한국어교육
홍콩의 학교제도는 유치원부터 중등학교까지 다양한 과정을 포함하며, 특히 기초 기본 교육으로 읽기, 작문, 수학에 중점을 두어 교육과정을 운영하고 있습니다.
9. 홍콩의 교육 개혁 사례
홍콩은 2000년 '새로운 학교교육 체계'를 제시하고 2012년까지 12년 동안 일관되게 초·중·고 과정의 교육개혁을 추진하였습니다. 그 결과 고등학교의 개별화된 교육과정 운영과 이에 연동된 대학입시제도 등이 도입되었습니다.
10. 홍콩의 교육정책과 한국어교육 현황
홍콩 중·고등학교에서 외국어로서의 한국어교육 현황을 살피고, 홍콩 대학 입학시험의 외국어 영역 개편이 향후 홍콩의 한국어교육에 미칠 영향 및 과제를 파악하고자 하는 연구가 진행되었습니다.
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